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Com o teatro do Colégio Santa Cruz lotado e a presença de representantes de mais de 40 instituições de ensino, a noite de ontem, 19 de outubro, marcou o lançamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) do Colégio. A publicação sintetiza a identidade educadora da escola e consolida um processo coletivo e reflexivo que envolveu toda a comunidade escolar desde 2024.

Para celebrar o momento, o evento, mediado pela Direção Geral do Colégio, reuniu três importantes convidados do cenário educacional: o professor belga Jan Masschelein, o professor espanhol Jorge Larrosa e a pedagoga brasileira Cleide Terzi, que atuou como assessora do projeto.

Apesar de o PPP ser definido tecnicamente como o documento que declara os princípios institucionais e a natureza da formação oferecida, no Santa Cruz ele ganha a dimensão de uma verdadeira carta identitária. É no PPP que a escola expressa as razões que justificam sua existência e a forma como relaciona o currículo e a vida escolar aos valores que defende.

O processo de reescrita do PPP do Santa Cruz apoia-se no conceito de que o documento não é um fim em si mesmo, mas o resultado de um movimento vivo de escuta e diálogo. As discussões foram estruturadas em 23 grupos de trabalho, formados por educadores de todas as áreas e cursos.

A coordenação dessa escrita colaborativa, realizada pela diretora pedagógica Débora Vaz e pelo assistente para relações institucionais Alejandro Miguelez, buscou traduzir a pluralidade de visões da comunidade, estabelecendo pontos inegociáveis e impulsionando debates sobre temas fundamentais, como inclusão, antirracismo e sustentabilidade.

Para a direção do Colégio, a conclusão desta etapa do PPP fortalece a bússola que orienta a prática diária da escola, servindo tanto para acolher novos educadores e famílias quanto para projetar as transformações necessárias para a sociedade contemporânea.

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