Renovação do Campus e ampliação da permanência do aluno na escola
No Plano Diretor de 2010, anunciamos renovações em nosso Campus que constituem um processo de modernização, reforma de edificações e novas construções. Alguns de nossos prédios possuem mais de 50 anos de existência e foram planejados para receber uma escola apenas masculina, cujos estudantes eram jovens de 11 a 15 anos, em meados do século passado.
Em julho de 2010, foi iniciada a construção do Projeto A, prédio que abrigará as classes do Ensino Fundamental. Desde então, mantemos no saguão principal da escola maquetes física e eletrônica, para que a comunidade do Colégio conheça o projeto já em implantação.
É importante reiterar que essa reforma tem por objetivo oferecer um melhor padrão de atendimento aos estudantes e um período maior de permanência e convivência na escola: não haverá acréscimo de alunos com a conclusão das obras.
Também cabe enfatizar o cuidado do projeto com a manutenção da área verde e área permeável, bem como do número de árvores do campus. Ainda faz parte do projeto, em uma cidade que sofre com problemas de alagamentos, a construção de reservatórios (piscinões) para retardar o envio de águas pluviais às ruas.
Aliás, nossa atuação tem se estendido ao entorno da escola: estamos recapeando as ruas, rebaixando as calçadas para acesso de deficientes e concluindo um projeto completo de sinalização de trânsito.
Nesse processo de obras, que inevitavelmente avança por períodos letivos, temos restrições de quadras esportivas e espaços de recreação. Nossos professores e alunos solidaria e harmoniosamente dividem os espaços disponíveis e, de forma inteligente, recriam novas quadras e reinventam brincadeiras nesse período de transição.
Apesar da provisória redução de espaços, ampliamos nossa oferta de atividades extracurriculares. Atendendo a sugestões dos educadores e preparando a ampliação do tempo de permanência dos alunos na escola, oferecemos, para 2011, as seguintes atividades extracurriculares (atividades novas e antigas):
a) E. Fundamental 1
b) E. Fundamental 2
c) Ensino Médio
Em breve faremos a inauguração do Campo de Futebol e Pista de Atletismo na Unidade 2 (vizinha à USP). Esse novíssimo espaço poderá ser usufruído, inicialmente, por grupos de alunos do segundo ciclo do Ensino Fundamental (6o ano à 8a série) que tenham interesse em intensificar suas atividades esportivas no período vespertino. Para esse grupo, o colégio oferecerá transporte e acompanhamento de treinador esportivo.
O aumento gradativo de atividades extracurriculares se intensificará quando concluirmos nossa intervenção no campus, aumentando o número de salas de aula, espaços de convivência, recreação e quadras esportivas, estendendo significativamente o período escolar, uma prática que se verifica em diversos países. Atualmente, os alunos do Ensino Médio já perfazem cerca de 40 horas semanais no colégio, entre atividades obrigatórias, extracurriculares, optativas e de lazer.
Também o Ensino Supletivo conclui em 2011 aprimoramento pedagógico com inclusão de novas disciplinas: Espanhol, no Ensino Médio, com presença facultativa; Educação Física, nos dois ciclos do Ensino Fundamental e no Ensino Médio; e Arte, Linguagem e Trabalho, que articula temas formativos como religião, leitura literária, teatro, música, fotografia e saúde.
Com isso, houve um pequeno aumento na carga horária do curso, que passou a contar com aulas de 45 minutos (anteriormente eram de 40 minutos).
Durante o processo de construção, manteremos a obra isolada por anteparos. O objetivo da segurança, entretanto, não impede que os estudantes acompanhem o erguimento do prédio por meio de pequenas janelas de acrílico instaladas nessas proteções. Também estão planejadas visitas monitoradas pelo engenheiro, respeitando normas de segurança como utilização de capacetes etc.
Paralelamente ao andamento das obras, convocamos reuniões de diretores e professores para discutir a configuração das novas salas de aula — de mobiliário a equipamentos como computadores, projetores, etc. Na biblioteca há uma "sala de aula piloto" onde experimentamos novidades tecnológicas.
Saudação ao professor Flávio Berthola Facca
Caminhante, são teus rastos
o caminho, e nada mais;
caminhante, não há caminho,
faz-se caminho ao andar.
Ao andar faz-se o caminho,
e ao olhar-se para trás
vê-se a senda que jamais
se há-de voltar a pisar.
Caminhante, não há caminho,
somente sulcos no mar.
Antonio Machado — Provérbios e cantares XXIX
Os versos do poeta sevilhano Antonio Machado expressam o sentido profundo da experiência pessoal, da história vivida, da existência marcada pela escolha, pela liberdade e pelo compromisso com os ideais. O caminho de cada homem é único, definitivo, determinado por sua inteligência e atuação social. São esses versos que escolhemos para saudar o professor Flávio Facca que, depois de 48 anos misturando sua vida à do Colégio Santa Cruz, aposenta-se, aqui deixando as marcas indeléveis de seu trabalho. Para sempre inscritos em nossa história, ficam os vestígios de sua personalidade, de sua força, de sua firmeza.
Professor de Educação Física de 1963 a 1992, são milhares os alunos – hoje pais de alunos e de ex-alunos – que viu crescer e orientou. São muitas as famílias que acolheu como diretor da Fundação Santa Cruz, nos últimos 25 anos em que gerenciou as bolsas de estudos do Colégio. Vice-diretor geral desde 1993, acompanhando lado a lado a gestão do saudoso Professor Luiz Eduardo Cerqueira Magalhães, finalizou em dezembro de 2010 sua caminhada como educador desta instituição. Hoje, permanece entre nós como membro do Conselho Administrativo e atua como consultor na obra de modernização do campus.
Fernando Pessoa afirma e confirma poeticamente o que sabemos pela experiência: viver é não conseguir parar de sonhar, viver é não conseguir dar por encerrada a missão de viver.
Depois de parar de andar,
Depois de ficar e ir,
Hei de ser quem vai chegar
Para ser quem quer partir.
Viver é não conseguir.
Em nome de toda a comunidade do Colégio Santa Cruz, agradecemos de coração ao Professor Facca por suas contribuições ponderadas e sábias, sua amizade profunda e sua participação em todos os setores educacionais. A trilha que demarcou em sua vida e história ficará para sempre nesta escola, como exemplo e emblema tridimensional do vigor, da inteligência e do coração. Uma trilha sempre viva, capaz de se nutrir com os sonhos do futuro e dos sonhadores que virão depois dele.
Prof. Fábio Luiz Marinho Aidar Jr.
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