As aulas realizadas no Centro de Tecnologias são desenvolvidas por professores de diversas áreas e pela equipe do Centro com o objetivo de utilizar os computadores e seus diferentes recursos como ferramentas para trabalhar os conteúdos das disciplinas.
Os alunos recebem senhas pessoais, que permitem a utilização dos computadores durante as aulas, em horários livres, ou mesmo acessar o conteúdo da rede por computadores de fora do colégio.
Sempre em parceria com os professores, o Centro de Tecnologias consolida as habilidades trabalhadas ao longo do EF1, introduz novos programas que auxiliam os alunos na aquisição das aprendizagens pretendidas pelo EF2 e desenvolve as competências próprias da Informática como área de conhecimento.
Desse modo, os programas básicos são utilizados associados a diversas disciplinas: processadores de texto são instrumentos fundamentais das matérias de línguas (Português, Inglês e Francês), mas também de Geografia, História e Ensino Religioso; planilhas eletrônicas são importantes no curso de Matemática, Geografia e Ciências; criação de animações e edição de imagens e sons são exercitadas nas aulas de Artes; criação de apresentações está presente em inúmeras disciplinas.
Esse trabalho pode acontecer também em situações que transcendem as disciplinas, nos casos de temas transversais e/ou interdisciplinares que aparecem nos pequenos e grandes projetos do curso, propostos, conduzidos e avaliados pelos conselhos de série.
Além disso, há programas específicos como o de Geometria, o de Inglês, o de ortografia e os jogos pedagógicos. O uso desses programas todos, por si só, já representa a oportunidade de uma vivência curricular, organizada e crítica, da linguagem digital; mas o tema pode receber tratamento mais explícito quando, por exemplo, os alunos criam páginas pessoais com suas produções escolares.
O uso da Internet está presente durante todos os anos do curso Fundamental, sempre com a intenção de mostrar aos alunos seus limites e possibilidades, além de conscientizá-los das transformações que ela traz e de seu importante papel em nosso cotidiano.
Acreditamos que é dessa forma, servindo às demandas das aprendizagens curriculares, que as ferramentas da Informática transformam-se em recursos pessoais dos alunos, por superarem o uso do senso comum e por organizarem-se internamente de acordo com as possibilidades reais e adequadas de seu uso.
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