Ensino Fundamental 1 
Música prepara a sensibilidade, estimula o saber ouvir, amplia o repertório cultural. Ao mesmo tempo, Música enriquece temas de todas as demais áreas de conhecimento e é um estímulo à integração entre as classes de todas as séries.
Desde as séries iniciais — quando se inicia o processo de alfabetização musical e o canto coral, até a participação na orquestra de flautas e percussão, que se inicia no 3º ano — essa matéria tem por objetivo propor um contato com a linguagem musical de forma coletiva. Incentivando o aluno a contribuir com sua performance individual para um todo musical, o trabalho é conduzido em cada série visando a um possível agrupamento das classes em apresentações. Partindo desse princípio, todos os alunos são conduzidos a participar e contribuir, mostrando que o gosto pela Música também se aprende e se aprimora.
O curso de Música inicia-se com a percepção de ritmos e sons e evolui para a aquisição de elementos de linguagem musical (leitura de notas e figuras no pentagrama, exercícios rítmicos e melódicos) e trabalhos de improvisação. A flauta doce é apresentada no 3º ano, em duas vozes, e, posteriormente, três vozes. As aulas de flauta têm continuidade e evolução no 4º e 5º anos, com a entrada de outros naipes (contralto e tenor). No 5º ano, amplia-se a experiência instrumental com a introdução do violão e da percussão.
A disciplina de Música proporciona a experiência fundamental da coesão e da unidade. Em uníssono ou na prática de conjunto (harmonizações), uma só intenção sonora pede a atenção e a participação de cada aluno para a produção artístico-musical da sua classe, da sua série e, em alguns momentos, de todas as séries. Todos numa só canção, num só momento.
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